教育部
  •  2025-05-18  阅读：0

    教育部：鼓励探索将人工智能素养纳入学生综合素质评价

    记者从教育部获悉，教育部基础教育教学指导委员会近日发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《通识教育指南》)和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》，旨在推动生成式人工智能在中小学教育中的科学规范使用，加速构建人工智能引领的创新教育生态，助力国家创新体系整体效能提升。教
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